Ştiinţa educaţiei acordă muzicii un rol important, asemănător literaturii în formarea educaţiei estetice. Cu cât mai devreme va fi începută educaţia muzicală, cu atât va fi mai temeinică cerinţa de a asculta, înţelege şi trăi marile valori culturale muzicale, naţionale şi universale, care contribuie la extinderea orizontului de cultură umanistă şi de făurire a personalităţii sale. Educaţia muzicală, începută de la grădiniţă, continuată în şcoala de cultură generală, devine cu siguranţă un fundament al necesităţii continuării ei şi în celelalte perioade de vârstă, în practica muzicală amatoare sau profesionistă, în participări active la formaţii muzicale colective, cu o deschidere impresionantă în lumea contemporană. Nu trebuie neglijat o clipă adevărul că pentru copil arta înseamnă un mijloc de exprimare, un mijloc de manifestare şi exteriorizare a lumii sale interioare, a tendinţelor şi aspiraţiilor sale, care-şi găsesc în artă o traducere mai directă, uneori şi mai directă decât prin cuvânt.

Termenul cel mai des folosit, cu sfera cea rnai largă de cuprindere, este cel de dificultăți de învățare. Acesta se poate adapta tuturor orientărilor prezentate. Există o rnare diversitate de dificultăți de la cele grave/specifice/severe la tulburări sau dezordini, până la simplele oscilații ale procesului de învățare.

Destinat studentilor care doresc sa isi dezolte cunostintele despre Planul de Dezvoltare Durabila a judetului Suceava. Un referat foarte bine organizat, ce contine atat informatii, cat si imagini, menite sa explice indeaproape ce contine Planul de Dezvoltare Durabila a judetului Suceava. Contine prezentarea in word.