Limbajul C a parut pentru a inlocui limbajul de asamblare. El a fost standardizat putin inainte de anii 2000, iar ca o extensie a sa avem acum limbajul C++, care vine cu numeroase noutati: functiile statice si constante, sabloanele, etc, si are la baza paradigme de programare diferite.

Obiectul iniţial al teoriei numerelor a fost studiul proprietăţilor numerelor întregi. Ca ramură a matematicii , teoria numerelor s-a constituit sitematic abia mai târziu. Rezultate separate se cunosc încă din antichitate şi aparţin lui Euclid ( 300 î. H.) şi lui Diofante (250 î. H.) . În secolul al XVII –lea , în cercetările sale Pierre Fermat ( 1601-1666) face descoperiri remarcabile , de o reală valoare ştiinţifică.

Obiectul iniţial al teoriei numerelor a fost studiul proprietăţilor numerelor întregi. Ca ramură a matematicii , teoria numerelor s-a constituit sitematic abia mai târziu. Rezultate separate se cunosc încă din antichitate şi aparţin lui Euclid ( 300 î. H.) şi lui Diofante (250 î. H.) . În secolul al XVII –lea , în cercetările sale Pierre Fermat ( 1601-1666) face descoperiri remarcabile , de o reală valoare ştiinţifică. Progrese mari a realizat prin numeroasele sale lucrări Leonhard Euler ( 1707 -1783) ale cărui idei au fost deosebit de fructuoase. Teoria numerelor este azi o ramură cu multe ramificaţii , înrudită cu algebra abstractă ( în special în ceea ce priveşte teoria algebrică a numerelor ) şi care foloseşte cele mai rafinate metode ale analizei ( în teoria analitică a numerelor ) . Apar astfel probleme şi subdomenii care au numai indirect legătură cu numerele întregi . Spre deoasebire de alte domenii ale matematicii , multe rezultate ale teoriei numerelor sunt accesibile şi unor nespecialişti fără cunoştinţe temeinice aprofundate. Demonstraţiile acestor rezultate necesită un instrument matematic foarte complicat .

Corpurile joacă in rol important în rezolvarea problemelor legate de mulţimi înzestrate cu două operaţii binare. Exemple concrete de mulţimi înzestrate cu două operaţii se întâlnesc de către cei care vor sa studieze matematica încă din primele clase de şcoală. Ei discută despre suma şi produsul a două numere naturale deşi definiţiile mai concrete ale operaţiilor de adunare şi înmulţire în mulţimea numerelor naturale nu le pot înţelege încă. În liceu sunt învăţaţi să definească corect operaţiile de adunare şi înmulţire în mulţimea numerelor întregi , raţionale, reale, complexe, în mulţimea polinoamelor cu o nedeterminată, în mulţimea matricilor pătratice etc.