Scopul efectuarii acestei cercetari statistice il constituie aflarea modului in care cetatenii romani prefera sa isi petreaca vacantele.

Pe cat suna de apetisant si delicios, prepararea biscuitilor cu crema necesita cunostinte bogate de gastronomie. Un intreg proces trebuie foarte bine supravegheat pentru ca rezultatul final sa fie cel scontat: biscuiti cu crema deliciosi.

Cand auzim de Sibiu, cu totii ne gandim ca este acel oras medieval din tara noastra care apartine Transilvaniei. Dincolo de a fi un centru economic si cultural semnificativ, Sibiul ofera vizitatorilor sai nenumarate atractii.

Ceasurile reprezinta fara indoiala unul dintre accesoriile cel mai des folosite de femei, dar si de barbati. Elegante, moderne, cu diferite modele, mecanice sau electronice, ceasurile, financiar vorbind, sunt la indemana oricui alege sa le poarte.

Prin “Ion”, Rebreanu deschide calea romanului romanesc modern. Acesta apare dupa o perioada de criza a romanului romanesc si continua o traditie realista care povestete de la “Ciocoii vechi si noi” de Nicolae Filimon. “Ion” este roman, deoarece reprezinta o specie epica de mare intindere, cu o actiune complexa, care se desfasoara pe mai multe planuri narative si care are un numar mare personaje.

Il invatam la scoala, la orele de educatie fizica si pe langa exercitiul in sine, el ne invata sa fim o echipa. Este el, handbalul, sportul practicat pe scara larga in intreaga lume, in primul rand gratie accesibilitatii sale usoare, dar si dinamismului care ii e caracteristic.

Oraşul Bacău şi împrejurimile sale dispune de o multitudine de obiective turistice, atât naturale, cât şi antropice. Este un oraş al tradiţiilor şi al culturii, cu o mulţime de obiective turistice care îşi aşteaptă vizitatorii, care de altfel nu intarzie sa apara.

Un concurs presupune antrenament nu doar fizic, ci si psihic. Sportivii de performanta stiu cat este de important echilibrul in toate aspectele vietii lor: odihna, hrana, recreere, antrenament.

Marketingul este indispensabil oricarei societati care intelege ca doar o organizare eficienta a tuturor obiectivelor propuse si apoi supravegherea atenta a realizarii lor este cheia aproape sigura a succesului.

Pentru fotbal multi dintre noi renuntam la absolut orice. Un meci bun de fotbal este tot ce-si pot dori suporterii unei echipe. Despre selectia in jocul de fotbal discutam in acest proiect si sintetizam informatiile intr-o prezentare in PowerPoint cu 13 slideuri.

Comuna Podu-Turcului este o comuna urbanizata datorita pozitionarii sale geografice in proximitatea oraselor Vaslui si Adjud, inovatia tehnico edilitara ajungand mai repede in aceasta comuna.

Orice activitate de succces in cadrul unei companii pleaca de la premisa ca elementul uman este cel mai pretios bun care trebuie salvat si promovat, pentru ca numai de oameni depinde un nivel inalt de competitivitate care va duce negresit la succesul organizatiei. Importanta oricarei fiinte umane in conducerea afacerilor pentru atingerea unui grad de succes a dus la dezvoltarea conceptului de management al resurselor umane, adica o multitudine de competente, deprinderi, atitudini necesare tuturor managerilor. Setul de valori se afla in stransa legatura cu valorile organizatiilor

Complexul Oedip simbolizeaza legatura erotica inconstienta cu parintele de sex opus si rivalitatea fata de parintele de acelasi sex, care se dezvolta inca din copilarie si provoaca sentimente de vinovatie si teama in cadrul unei stari nevrotice.

Psihoterapia adleriana a fost intemeiata de medicul si psihoterapeutul austriac Alfred Adler, cel care a pus bazele scolii de psihologie individuala, ca rezultat al desprinderii de scoala psihanalista.

Referat despre producerea curentului electric in Romania si pe plan mondial prin diferite metode: hidrocentrale, eoliene, centrale nucleare/termoelectrice si panouri solare.

"Cariera mea de elev" reprezinta o scurta reflectie asupra celor 12 ani de scoala, cuprinzand detalii despre dificultatile intrunite, cat si despre momentele de succes.

Destinat elevilor de liceu, care doresc sa isi dezolte cunostintele despre INITIEREA IN JUDO. Un referat foarte bine organizat, ce contine atat informatii, cat si imagini, menite sa explice indeaproape ce inseamna INITIEREA IN JUDO. Contine atat prezentarea in word, cat si o prezentare in power-point.

Destinat elevilor de liceu, care doresc sa isi dezolte cunostintele despre Pregatirea tehnica si tactica in fotbal. Un referat foarte bine organizat, ce contine atat informatii, cat si imagini, menite sa explice indeaproape ce inseamna Pregatirea tehnica si tactica in fotbal. Contine atat prezentarea in word, cat si o prezentare in power-point.

Istoria administraţiei publice româneşti reprezintă o componentă însemnată a istoriei statului şi dreptului românesc, de care nu o putem separa decât în plan didactic. Românii au o bogată cultură juridică, o valoroasă şcoală naţională de drept şi o bibliografie bogată în scrieri de istorie a dreptului, iar catedrele universitare de specialitate au fost ilustrate de mari profesori şi oratori, cu o erudiţie ce se baza şi pe cunoaşterea vechiului drept românesc. Exemplu: M. Kogălniceanu, V. Boerescu, Alex. Papiu Ilarian, Şt. Longinescu, Al.D. Xenopol, Ioan Tanoviceanu, B.P. Haşdeu, Andrei Rădulescu, Dinu C. Arion, George Fotino .

Este un proiect simplu, pentru cei de la matematica-informatica si pentru cei de la filologie care nu doresc o nota mare

Inflaţia reprezintă unul dintre cele mai „nocive” fenomene economice care se manifestă în economiile contemporane. Totuşi, aceasta nu reprezintă un fenomen nou, manifestările ale ei fiind întâlnite încă din secolele al XVII-lea şi al XVIII-lea, şi conşiderată drept o maladie cronică, greu de stăpânit. Tema inflaţiei a fost adesea pusă în discuţie de numeroşi specialişti (economişti şi nu numai), aceştia încercând sa definească fenomenul, să explice cauzele apariţiei inflaţiei, impactul acesteia asupra populaţiei şi agenţilor economici, formele sale de manifestare .

Oamenii au dorit întotdeauna să comunice între ei: idei, opinii, atitudin, sentimente, etc. Istoria comunicării începe cu limbajul semnelor şi crearea diverselor limbi şi continuă în zilele noastre cu Internet-ul, forma cea mai complexă de comunicare.

Prin esenţă explicăm noţiunea de marketing. Noţiunea de marketing - participiul prezent al verbului “to market” care înseamnă a cumpara, a vinde. Acest termen corespunde mai multor accesiuni, în domeniul ştiinţei, o disciplină, un demers, o activitate practică, o funcţie a întreprinderii.

În ansamblul său, activitatea economică se poate defini ca reunind totalitatea comportamentelor care se referă la producţia, repartizarea şi consumul de bunuri şi de servicii. Distingem ca principali actori ai vieţii economice întreprinderile, marile producătoare de bunuri şi servicii care compun oferta pentru consumul final; la rândul lor, întreprinderile sunt şi mari consumatoare de bunuri şi servicii, acestea constituindu-se în consumul intermediar.

Funcţia în cadrul firmei – defineşte totalitatea activităţilor relativ omogene, specializate, desfăşurate în vederea îndeplinirii unor obiective derivate, rezultate din obiectivele fundamentale

Cota unică de impozitare şi întărirea leului se pare că sunt mai bine primite de investitorii străini, firmele româneşti părând a fi în dezavantaj, însă situaţia nu este fără ieşire. Fiecare societate comercială exportatoare trebuie să-şi recalibreze rapid costurile. Restructurarea priveşte atât costurile salariale, cât şi pe cele de producţie, soluţia numită concedieri fiind una periculoasă. Suprimarea masivă a locurilor de muncă poate să fie sinonimă cu dinamitarea, din interior, a companiilor.

În contextul actual al învățământului, demersul pedagogic își propune să ofere medii educaționale diferite, adaptate la potențialul și necesitățile de dezvoltare ale fiecărui copil.

Alăturarea celor doi termeni („literatură” și „violență”) poate părea destul de neadecvată, la o primă vedere. Însă literatura este un domeniu în care motivul violenței este foarte des întâlnit, iar această alăturare este un subiect care a suscitat o serie de discuții interesante.

Noica Cuprins: Citate din Noica Viaţa Lucrări filosofice Opere postume Publicistică Ontologia Bibliografie

Comunicare educațională. Relația educator - educat Cuprins 1. Relația profesor-elev. Precizări introductive 2. Caracteristicile fundamentale ale acestui tip de relație 3. Funcțiile pedagogice ale profesorului 4. BIBLIOGRAFIE

Criminalitatea ca fenomen social a apărut odată cu structurarea primelor comunităti , atunci cand s-au impus norme şi a existat morală. Ştiintific criminalitatea a început să fie studiată , relativ recent , în ultimele două secole.

Omul este singura fiinţă superioară din universul cunoscut; el crează valorile şi le transmite generaţiilor viitoare. Totodată, omul în exclusivitate, prin trăirea cu adevărat a tot ceea ce este bun, frumos şi drept, se impune în plan etic şi dă dovadă de personalitate, dominând impulsurile inferioare.

Comuna Pojorâta se află în bazinul superior al râului Moldova, fiind străbătută de drumul european E576 şi de calea ferată Suceava-Vatra Dornei. Vestigii privind vechimea aşezărilor umane din teritoriu, s-au identificat în partea de est a comunei, pe versantul drept al Moldovei, unde prin săpăturile arheologice efectuate au fost găsite unelte de silex, din paleolitic şi urme de locuire din epoca neolitică (planşa nr.4), fapt care dovedeşte că pe aceste meleaguri oamenii au avut condiţii prielnice de existenţă din cele mai vechi timpuri.

Punctul de pornire al acestei lucrări este următorul: am dorit să realizez o pagină Web pentru o instituţie (de ce nu şcoala unde îmi desfăşor activitatea de cadru didactic). Datorită faptului că mulţi foşti elevi ai şcolii revin după un timp şi doresc anumite adeverinţe sau extrase din dosarul personal pentru a atesta calitatea lor de absolvenţi ai unei forme de învăţămînt, m-am gîndit că ar fi utilă şi practică ,,îmbogăţirea” paginii Web cu o facilitate de căutare puţin mai avansată. Astfel din pagina Web clientul poate folosi o aplicaţie care permite prin completarea unui formular (totală sau parţială) obţinerea fişei personale sau a dosarului unui fost elev, sau profesor al şcolii. Mai precis, am dorit ca răspunsul către client să fie sub forma unui document HTML virtual, deci o pagină Web care să conţină date utile extrase dintr-o bază de date (arhiva şcolii): numele şi prenumele complet, data naşterii, domiciliu, grupa sanguină, date despre părinţi, anul absolvirii, mediile de absolvire, fotografie, caracterizare psihipedagogică, coeficient IQ, etc. O parte dintre aceste date vor fi confidenţiale – nu vor apare în documentul răspuns, ele putînd fi accesate doar de web designer, directorul şcolii, sau eventual de către secretară şi numai după introducerea unei parole. De asemenea tot aceste persoane pot avea acces la baza de date electronică pe care o pot actualiza la nevoie.

Organizarea datelor ocupă un loc important în proiectarea sistemelor informatice. De modul în care sunt organizate datele depinde eficienţa sistemului informatic. Organizarea datelor presupune: - definirea, structurarea, ordonarea şi gruparea datelor în colecţii de date omogene; - stabilirea legăturilor (relaţiilor) între date, între elementele unei colecţii, între colecţiile de date; - reprezentarea (stocarea) lor pe suport informaţional, prelucrabil într-un sistem de calcul.

“Metode active de invatare a istoriei” este o lucrare metodico-stiintifica pentru sustinerea examenului de obtinere a gradului didactic I in invatamânt la specialitatea istorie, realizata sub conducerea stiintifica a domnului conf. univ. dr. Gheorghe Tanasa de la Facultatea de Istorie a Universitatii “Al. I. Cuza” Iasi.

Lucrarea de faţă îşi propune să prezinte tabloul complex al experinţelor moderne din romanul nostru interbelic. O prezentare a acestor experienţe înseamnă însă, o parcurgere aproape integrală a materiei epice din această perioadă, romanul având o evoluţie prin revoluţie. Am considerat necesar un capitol de deschidere care să arate orientările epicului de până la 1918 pentru o mai facilă comparare a structurilor româneşti interbelice cu cele deja existente în literatura noastră de până atunci.

„… pentru ţăranul nostru pământul nu e un obiect de exploatare, ci o fiinţă vie, faţă de care se nutreşte un sentiment straniu de adoraţie şi de teamă. El se simte zămislit şi născut din acest pământ ca o plantă fermecată care nu se poate stârpi în vecii vecilor. De aceea pământul este însuşi rostul lui de-a fi. Pământul nostru are un glas pe care ţăranul îl aude şi-l înţelege.” 1 Lovinescu denunţa excesul de literatura rurală, excesul de perspectivă socială, individualismul semănătorist, lipsa de realism. Deşi promovează cu deosebire literatura citadină, subiectivă şi intelectuală ca forme de sincronizare cu metodele vest-europene, salută cu entuziasm apariţia romanului Ion, de Liviu Rebreanu, care, pornind de la o tematică rurală şi socială, depăşeşte decisiv orientările semănătoriste si cele poporaniste.” G.Călinescu spunea că „Liviu Rebreanu este un mare scriitor şi pe drept cuvânt creatorul romanului românesc modern, cu mult asupra a ceea ce epoca lui produsese.2 Romanul lui Liviu Rebreanu reprezintă realizarea integrală a idealului semănătorist. Ceea ce nu au reuşit să dea tendinţă agresivă şi lirismul romantic al acestei şcoli literare, ne-a dat realismul lui Rebreanu : epopeea ţărănimii noastre prinse în celula vieţii unui sat ardelean.

Ştiinţa educaţiei acordă muzicii un rol important, asemănător literaturii în formarea educaţiei estetice. Cu cât mai devreme va fi începută educaţia muzicală, cu atât va fi mai temeinică cerinţa de a asculta, înţelege şi trăi marile valori culturale muzicale, naţionale şi universale, care contribuie la extinderea orizontului de cultură umanistă şi de făurire a personalităţii sale. Educaţia muzicală, începută de la grădiniţă, continuată în şcoala de cultură generală, devine cu siguranţă un fundament al necesităţii continuării ei şi în celelalte perioade de vârstă, în practica muzicală amatoare sau profesionistă, în participări active la formaţii muzicale colective, cu o deschidere impresionantă în lumea contemporană. Nu trebuie neglijat o clipă adevărul că pentru copil arta înseamnă un mijloc de exprimare, un mijloc de manifestare şi exteriorizare a lumii sale interioare, a tendinţelor şi aspiraţiilor sale, care-şi găsesc în artă o traducere mai directă, uneori şi mai directă decât prin cuvânt.

Corpurile joacă in rol important în rezolvarea problemelor legate de mulţimi înzestrate cu două operaţii binare. Exemple concrete de mulţimi înzestrate cu două operaţii se întâlnesc de către cei care vor sa studieze matematica încă din primele clase de şcoală. Ei discută despre suma şi produsul a două numere naturale deşi definiţiile mai concrete ale operaţiilor de adunare şi înmulţire în mulţimea numerelor naturale nu le pot înţelege încă. În liceu sunt învăţaţi să definească corect operaţiile de adunare şi înmulţire în mulţimea numerelor întregi , raţionale, reale, complexe, în mulţimea polinoamelor cu o nedeterminată, în mulţimea matricilor pătratice etc.

Chestionarul este compus din 12 întrebări principale, prin care educatoarea este încurajată să ofere toate detaliile experienței sale în practicarea jocului didactic la grupa de preșcolari.

Componentă intrinsecă a strategiei manageriale, activitatea de prevenire reprezintă un ansamblu de procedee şi măsuri luate sau planificate la toate stadiile de concepere, proiectare şi desfăşurare a proceselor de muncă, menite să asigure desfăşurarea proceselor de muncă în condiţii de maximă securitate pentru sănătatea şi integritatea participanţilor la proces, prin care se elimină riscurile de accidentare sau îmbolnăvire profesională. Astfel, aceasta se constituie ca o ştiinţă de interfaţă îmbinând cunoştinţe şi tehnici de strictă specialitate în domeniul de aplicare cu tehnici şi cunoştinţe din domeniul ergonomiei, igienei industriale, psihosociologiei muncii, medicinii muncii şi toxicologiei industriale. În acest context se poate afirma că sarcina principală a activităţii de prevenire o reprezintă obţinerea maximumului de eficienţă şi de calitate a muncii în condiţiile reducerii numărului de accidente către zero.

Societatea asigură individului cadrul dezvoltării personalităţii sale, modele de gândire ( mentalităţi ) şi de comportament, relaţii interpersonale şi mijloace de trai, toate acestea reunite într-un ansamblu unitar, într-un sistem foarte bine organizat prin care individul devine dependent de cadrul social.

De la un punct la altul al globului, în toate vremurile şi în toate limbile, salutul oamenilor, ca formulă de despărţire, trimite, mai întotdeauna, la „sănătate”. Clişeu verbal greu de definit, multiplu condiţionat şi dificil de păstrat, ultimele decenii ale secolului XX „îmbogăţesc” societatea, la nivel global, cu o nouă afecţiune: stresul.

Lucrarea de faţă îşi propune abordarea unui subiect de o mare importanţă practică pentru actorii câmpului educaţional, atât profesori, cât şi elevi: etichetarea elevilor în clasă. Ceea ce ne-a preocupat în mod special nu a fost doar prezentarea acestei problematici la nivel teoretic, ci şi realizarea unei cercetări având ca principal scop identificarea prezenţei fenomenelor de etichetare în relaţia profesor – elev, precum şi identificarea efectelor acestor fenomene, în speţă, ale efectelor negative ce influenţează obiectivitatea evaluării. Prin realizarea acestei lucrări ne-am dorit să evidenţiem că investigarea realităţii şcolare, şi în mod special, a interacţiunii din clasă prin metode interpretative contribuie semnificativ la explicarea unor fenomene existente în câmpul educaţional.

Limbajul uman - care, în lumina ştiinţei contemporane devine cel mai important mijloc de relaţie între conştiinţă şi realitatea obiectivă, instrument al cunoaşterii, al creaţiilor valorilor cultural-morale şi al transformării naturii- constituie unul dintre cele mai complexe fenomene psihosociale. El reprezintă actul fundamental de legitimare a omului şi de situare a sa pe scara evoluţiei şi progresului materiei vii. Limbajul se realizează prin coordonarea unitară a unui complex de sisteme aferente şi eferente. Transpus în termenii teoriei informaţiei, limbajul este rezultatul activităţii unor organe de coordonare, care recepţionează din exteriorul organismului o serie de semnale linguale, le descifrează conţinutul semantic şi, pe baza acestora, elaborează semnale verbale, inteligibile.

Motivul pentru care am ales să cercetez această temă este numărul în continuă creştere a familiilor monoparentale din România, în ultimii ani. Având în vedere că ţara noastră trece printr-o perioadă de tranzitie, familia este supusă unor procese care influenţează negativ relaţiile dintre membrii acesteia. Cercetările au demonstrat faptul că procentul familiilor monoparentale în totalul familiilor este foarte mare.

Intr-o lume definita prin mobilitate, fluiditate si tranzienta, o lume a tehnologiilor de varf, o lume in care resursa strategica cea mai importanta este informatia, educatia trebuie sad ea raspunsuri specifice: continuturi diversificate, metodologii care sa cultive creativitatea, spiritual intreprinzator, capacitatea de adaptare. Reforma invatamantului are la baza democratizarea si deschiderea acestuia spre idealuri care valorizeaza copilul cu drepturile si nevoile sale, cu aspiratiile spre libertate, indifferent de oricare alte percepte. In articolul 5 din Legea Invatamantului nr.84 din iulie 1985, se spune: “Cetatenii Romaniei au drepturi egale de acces la toate nivelurile si formele de invatamant indiferent de conditia sociala si materiala de sex ,rasa, nationalitate, apartenenta politica sau religioasa”. Aceasta prevedere este in deplin accord cu documentele internationale, ceea ce exprima dorinta si vointa celor care raspund la acest domeniu, de respect fata de drepturile copilului.

Creaţie – s.f.: acţiune de a crea opere artistice, ştiinţifice; produs (valoros) al muncii creatoare, operă creată . Creativitate – s.f.: însuşirea de a fi creator, putere creatoare . Creator – (persoană) care creează, care fundează ceva . Creativitate (lat. Creare, vis; engl. creativity). La început, noţiunea se referea la capacitatea excepţională a omului creator (artist, om de ştiinţă), dar, sub influenţa cercetărilor psihologice, ea s-a orientat şi spre domeniile tehnice, plitice, economice, cotidiene. Gândirea productivă şi divergenţa fac parte din princeperile creatoare. Angajamentul emoţional, cooperarea socială, fantezia productivă, realizarea estetică sunt aspecte cognitiv-intelectuale ale acţiunii creatoare.

Din cele mai vechi timpuri, mintea iscoditoare a omului a fost preocupată de ceea ce se întâmplă în realitatea înconjurătoare, a încercat să pătrundă tainele universului, să le cunoască. Odată cu societatea a apărut şi educaţia, ca un proces în desfăşurare, cu particularităţi distincte de la un moment istoric la altul, după cum existenţa socio-umană în ansamblul său se află în continuă devenire.